GOpen start de GOpen Lerarencommunity – dé plek waar leraren, experts en redacteurs samen werken aan het ontwikkelen, verbeteren en delen van open leermateriaal dat écht werkt in de klas. Zo bouwen we samen aan een rijk aanbod van lesmateriaal dat direct inzetbaar, aanpasbaar en toegankelijk is voor leraren en leerlingen in het Gespecialiseerd Onderwijs (GO). Hier hebben we jou voor nodig!
Stel je voor: nadat je jouw leerlingen aan het eind van de dag hebt uitgezwaaid, log je in op het community platform OnderwijsNetwerken.nl, deel je jouw ervaring van de lesdag en kom je in contact met collega’s uit het GO om te sparren en delen over leermateriaal. Eén keer per maand is er voor de leden van de community een (online) bijeenkomst waarin je met collega’s uit het gespecialiseerd onderwijs, een onderwijskundig expert, een eindredacteur, experts van Impuls Open Leermateriaal én de collega’s Sectorraad GO, aan de slag gaat met het (her)ontwerpen van leermateriaal dat beter aansluit bij de behoeften van jouw leerlingen. Je beoordeelt het materiaal op kwaliteit en probeert het de volgende dag uit in je eigen klas. Je neemt de inzichten en ervaringen mee terug naar de community en past het materiaal aan waar nodig. Als jullie helemaal tevreden zijn dan deel je het materiaal op Wikiwijs, zodat ook andere leraren er gebruik van kunnen maken. Twee keer per jaar ontmoet je de hele community tijdens een fysieke bijeenkomst, waar ruimte is voor netwerkactiviteiten, het delen van good practices en het volgen van training. Op deze manier ben jij betrokken bij het maken van leermateriaal dat écht werkt!
We zoeken enthousiaste leraren uit het GO die dagelijks werken met leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte. Je geeft les in een van de basisvaardigheden (Nederlands/taal, Rekenen/Wiskunde, Burgerschap of Digitale Geletterdheid). Je denkt vanuit de vraag: ‘Wat heeft deze leerling nodig?’ en wilt werken met leermateriaal dat direct toepasbaar is in jouw klas. Je hebt ruimte in de agenda om ongeveer 1,5 uur per week actief te zijn binnen de community. Je open houding en bereidheid anderen te helpen en je kennis te delen maken je tot een waardevolle community-collega!
Naast dat het natuurlijk supertof en leerzaam is om onderdeel te zijn van de GOpen Lerarencommunity :
En ontvang een vrijwilligersvergoeding als waardering voor je inzet!
Wil jij bijdragen aan toekomstgericht onderwijs in het GO? Sluit je aan bij de GOpen Lerarencommunity en bouw mee aan leermateriaal dat écht werkt. Stuur je motivatie vóór 4 april naar: geopen@gespecialiseerdonderwijs.nl. Samen maken we het verschil.
Binnen het project GOpen werken Impuls Open Leermateriaal en de Sectorraad GO aan op maat gemaakt leermateriaal voor alle leerlingen! GOpen richt zich o.a. op open beschikbaar, vindbaar en toepasbaar maken van het huidige leermateriaal in het Gespecialiseerd Onderwijs en de ontwikkeling van ontbrekend open leermateriaal in samenwerking met leraren. Hiervoor zijn we op zoek naar een 𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐰𝐢𝐣𝐬𝐤𝐮𝐧𝐝𝐢𝐠 𝐞𝐱𝐩𝐞𝐫𝐭.
Heb je een afgeronde master in één van de sociale wetenschappen of onderwijswetenschappen, ervaring met het ontwerpen van leermateriaal en begeleiden van docenten? Dan is deze opdracht toch helemaal perfect voor jou?! Lees de uitgebreide opdrachtomschrijving voor deze toffe functie: Onderwijskundig Expert
Voor vragen of het overzicht van de mantelpartijen kun je altijd een berichtje sturen.
De Sectorraad Gespecialiseerd Onderwijs staat voor goed onderwijs voor alle leerlingen. Maar we zien in de praktijk dat lesmethodes vaak onvoldoende aansluiten bij de specifieke ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen. Ze sluiten niet goed aan bij de kerndoelen, de uitstroomprofielen en de belevingswereld. Dat betekent dat leraren vaak zelf materiaal moeten maken, aanpassen of eindeloos aan het kopiëren zijn. Dat kan en moet anders!
Je moerstaal is de taal waarin je spreekt, schrijft, zingt, dicht, vloekt, juicht en liefhebt. Moerstaal is ook het thema van de Boekenweek dit jaar (12-23 maart). Wil jij je leerlingen inspireren met verhalen en boeken, dan leent dit thema zich daar perfect voor!
In onze Wikiwijsspecial vind je lesmaterialen, boekentips en achtergrondinformatie die je helpen om boeiende lessen rondom literatuur te geven. Dat wordt 𝘭𝘬𝘬𝘳 lezen!
Kijk ook eens naar de website Boek voor Nederlands met grappige en informatieve video’s over heel veel boeken.
Zo ga je jouw leerlingen zeker 𝘣𝘰𝘦𝘪𝘶𝘩 😉
Om vmbo-leerlingen enthousiast te maken voor natuur, techniek en wetenschap, is in samenwerking met publieke en private partijen nieuw open leermateriaal ontwikkeld: Natuurlijk nieuwsgierig. Dit lesmateriaal biedt een leuke en effectieve kennismaking met deze vakgebieden.
Het lesmateriaal van Natuurlijk nieuwsgierig is tot stand gekomen dankzij de samenwerking tussen Impuls Open Leermateriaal, educatieve uitgeverij ThiemeMeulenhoff, NEMO Science Museum en Wetenschapsoriëntatie Nederland (WON). Samen ontwikkelden zij leermateriaal dat vrij kan worden gebruikt, gedeeld, aangepast en eventueel in combinatie met reguliere lesmethoden kan worden ingezet. Eerder publiceerde ThiemeMeulenhoff als private methodeontwikkelaar al over de voordelen van open leermaterialen, waarmee leraren beter kunnen inspelen op de interesses van hun leerlingen en meer regie krijgen over hun lessen.
Het materiaal is initieel ontwikkeld voor leerjaar 2 van vmbo-b en vmbo-k, maar ook inzetbaar in leerjaar 1. Het bevat twee modules over Geluid en één over Chemie. De leerlingen gaan hands on aan de slag met de opdrachten vanuit de visie van onderzoekend en ontwerpend leren. Zo gaan ze in de module Chemie de strijd aan met vieze geurtjes en ontwerpen ze een eigen geurverspreider.
Tijdens de ontwikkeling van het materiaal zijn alle stappen van het ontwerpproces van (open) leermateriaal zorgvuldig doorlopen. Eerst is er een didactisch ontwerp gemaakt dat door middel van interviews is voorgelegd aan leraren. In de blauwdruk is deze basis uitgewerkt tot een globale lesstructuur en inhoud. Op basis hiervan is door de samenwerkende partijen gezamenlijk het leermateriaal ontwikkeld.
De experimenten zijn in de praktijk getest door leraren en leerlingen. Leerlingen reageerden enthousiast op de creatieve vrijheid, zoals het zelf kiezen van ingrediënten bij de chemieopdracht. Leraren waardeerden het werken vanuit herkenbare problemen, wat de nieuwsgierigheid prikkelt. De feedback uit de tests is gebruikt om de modules aan te scherpen en verder te ontwikkelen.
Het materiaal bevat modules voor in totaal 12 studiebelastingsuren en sluit aan op de VO-kerndoelen 28 t/m 33 uit Biologie, Mens en Natuur en Natuur-Scheikunde 1. Afhankelijk van welke module je kiest, sluiten de lessen ook aan op verschillende leer- en tussendoelen zoals gepubliceerd door het SLO. Hierdoor zijn de modules voor een groot deel lesstof vervangend.
Zelf de regie nemen en niet klakkeloos de methode volgen. Dat is voor Lianne Hoogeveen (op de foto 2e van links), tweedejaars pabo-student aan NHL Stenden, de meerwaarde van werken met open leermateriaal. In het kader van haar opleiding ontwikkelde ze samen met drie medestudenten open leermateriaal bij de website Prentenboeken in alle talen. Impuls Open Leermateriaal (IOL) was de opdrachtgever.
De NHL Stenden Pabo in Leeuwarden en Groningen werkt al enkele jaren samen met externe organisaties die praktijkgerichte opdrachten inbrengen. Het doel is dat studenten voor deze opdrachtgevers een educatief product ontwikkelen dat echt in het onderwijs gebruikt zal worden. “Dat motiveert,” zegt begeleidend docent Eabele Tjepkema. “Daarnaast leren studenten belangrijke vaardigheden, zoals samenwerken en onderzoek doen.”
We hebben weer een plekje vrij in ons programma voor een bevlogen onderwijsprofessional met een groot hart voor open leermateriaal. Sterker nog…we hebben zelfs twee plekken!!! We zoeken twee pilotbegeleiders die een impuls geven aan open leermateriaal in het funderend onderwijs. Iets voor jou?!
Je zorgt voor begeleiding van en verbinding tussen pilots, deel je kennis en zorg je ervoor dat vernieuwende initiatieven écht impact maken binnen het funderend onderwijs. Kijk maar eens wat voor inspirerende pilots er allemaal al lopen binnen het programma! Super tof om daar een bijdrage aan te kunnen leveren toch?! Lees meer over wat een pilotbegeleider voor toffe dingen doet: Vacature Pilotbegeleider (2)
📅 𝐏𝐞𝐫𝐢𝐨𝐝𝐞: april – september 2025
⏲️ 𝐔𝐫𝐞𝐧: 644 uur
📍𝐏𝐥𝐚𝐚𝐭𝐬: Hybride werken, met samenwerkdagen in Zoetermeer
📝 𝐑𝐞𝐚𝐜𝐭𝐢𝐞: voor 13 maart 2025 – 09:00 uur via een van de mantelpartijen
Stuur een bericht en vraag het overzicht van de mantelpartijen op via iol@kennisnet.nl.
In het Gespecialiseerd Onderwijs (GO) ontbreekt het aan leermateriaal dat aansluit bij de behoeftes van de specifieke doelgroep leerlingen in het GO. Bestaande lesmethoden van uitgeverijen sluiten onvoldoende aan bij deze leerlingen. Zelf leermateriaal ontwikkelen vraagt veel ontwikkeltijd en expertise van leraren. Ook is er onvoldoende zicht op kwaliteit, aanpasbaarheid en vindbaarheid van materiaal buiten de (eigen) school. Impuls Open Leermateriaal en de Sectorraad GO starten daarom het project ‘GOpen: op maat leermateriaal voor alle leerlingen binnen het Gespecialiseerd Onderwijs’.
Geïnteresseerd in onderzoekend leren en hoe je leerlingen hierbij optimaal kunt ondersteunen? Op donderdag 27 maart a.s. geeft Ton de Jong, hoogleraar Instructietechnologie aan de Universiteit Twente, uitleg over het Go-Lab platform.
Het Go-Lab-platform biedt digitale laboratoria aan en is een online omgeving voor onderzoekend leren over natuurwetenschappelijke onderwerpen. Het kan worden ingezet bij vakken zoals aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie. Er zijn meer dan 600 van deze digitale labs gratis te gebruiken voor het basis- en voortgezet onderwijs. Je vindt deze op Wikiwijs.
Wil je een indruk krijgen van Go-Lab en wat jij en je leerlingen ermee kunnen? Meld je dan vóór 19 maart aan voor het webinar ‘Go-Lab onderzoekend leren’ door Ton de Jong. Het webinar zelf vindt plaats op donderdag 27 maart van 16.00 tot 17.00 uur. Aanmelden kan hier.
Go-Lab is ontwikkeld gedurende EU-projecten en gecoördineerd door de Universiteit Twente. Go-Lab is een partner van het programma Impuls Open Leermateriaal te vinden op Wikiwijs.
Je lees overal over de inzet van AI in het onderwijs, maar je hebt zelf geen idee waar je zou moeten beginnen?
Check dan de nieuwe Toolkit Leermateriaal maken met AI op Wikiwijs
De toolkit neemt je stap voor stap mee bij overwegingen en keuzes om AI in te zetten om leermateriaal te ontwikkelen.
De toolkit zit bomvol informatie en praktische hulpmiddelen om direct zelf aan de slag te kunnen met AI en bevat o.a.:
Op het ROER College Schöndeln is de toolkit AI door een groep enthousiaste docenten direct in de praktijk getest. Marieke van Osch, projectleider Impuls Open Leermateriaal en ontwikkelaar van de toolkit: ‘Een groepje docenten ging direct aan de slag om zelf materiaal te ontwikkelen met behulp van de stappen uit de toolkit. Een ander groepje dacht na over hoe ze vanuit hun visie op leren conceptueel naar lessen konden kijken en zullen in een later stadium naar de toepassing van AI kijken als de vraag concreter is. Zo kan iedereen op zijn of haar eigen manier met de toolkit aan de slag.’
Op Wikiwijs vind je de Toolkit Leermateriaal maken met AI (en nog heel veel meer open leermateriaal natuurlijk 🙃). Heb je interesse in een workshop: Open leermateriaal ontwikkelen met de AI Toolkit? Neem dan contact op met Marieke van Osch.